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互动游戏课

互动游戏课是学校提供给幼儿的一种重要的自主活动形式，充分体现了幼儿身心发展的特点。我校结合普幼和特殊儿童的需求，对课程以及环境设置进行了调整，更适合孩子活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长。

幼儿通过游戏活动来互相影响，游戏技能较好的特殊儿童能够更好的融入到同龄孩子中。游戏技能与语言技能也存在紧密联系，例如，在假装游戏与言语交流中都需要运用象征性思维（能够理解某一事物象征另一事物）。游戏还有助于问题解决能力、想象力、换位思考能力以及精细动作和大动作技能的开发。

二、互动游戏课目的。

1、能够为幼儿交往提供良好的心理环境。

根据孩子的具体情况，设置是自由的，开放的，孩子可以根据自己的喜好选择相应的活动，丰富的内容为孩子提供了探索、求知、交往、合作的机会，使孩子的欲望得到满足。

2、为孩子提供了协商、合作的机会

活动的一些玩教具是需要两个或多人一起完成的，这正为孩子们提供了沟通交流的欲望。

3、有利于孩子社会性的培养，为孩子适应社会提供了良好的学习环境

活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。

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